中国属于几流国家

超一流。

中国属于几流国家1

新中国成立后到改革开放前的20多年间，中国的高等教育以俄为师，在很多方面受到苏联高等教育体制的影响。改革开放后，西方发达国家的办学经验成为中国高等教育改革的学习范本，中国的高等教育改革在很多方面受到美、英、德等国的影响。

例如，在我国研究生教育的发展过程中，当时的教育部领导吴本厦、吴镇柔等多次考察英国、德国、美国、瑞典等西方国家研究生教育的发展，并据此推动我国研究生教育的相关改革。根据长期分管教育工作的中国前副总理李岚清同志的自述，学生助学贷款政策源自他在英国的一次考察，大学城的灵感产生于他在美国费城考察期间，职业教育的立法则是受他阅读一篇介绍德国职业教育的文章的触发。但总体而言，美国的影响最大，中国的很多重大教育决策，如大力发展民办教育、建立大学城、在大学中推行通识教育、产学研结合等都或多或少受到美国的影响。

但是，不容忽视的是，全球化时代的大学实际上处于“全球-国家-地方”的三维空间中，也就是马金森等学者提出的关于高等教育影响因素的“全球-国家-地方模型”。该理论指出，第一，当今世界各国高等教育受到全球经济、文化、教育理论以及高校自身的影响;第二，各国政治、经济、文化、教育受到区域贸易组织以及其他组织的影响;第三，体现民族文化的高等教育受到保存和促进本土文化认同和独立性的挑战。因此，我国要建成世界高等教育强国，就不能仅限于模仿西方国家的模式，应在学习国外高等教育制度优势的同时，注重结合本国高等教育与经济社会发展的实际，彰显本土文化认同和独立性，必须在办学模式上有所创新，探索高等教育发展的“中国模式”。

从高等教育规模而言，我国已经超过作为第一梯队的美国。但就世界一流大学数、高被引作者数、世界级顶尖科研成果等反映高等教育质量与竞争力的指标而言，我国不仅比不上英国、德国、法国等第二梯队国家，甚至也比不上瑞士、瑞典、芬兰、以色列等第三梯队国家。因此，我国下一阶段的高等教育应将重点转移到质量建设和内涵发展上，逐步迈入第二梯队的高等教育强国行列。

和德国、俄罗斯、法国一样，中国在高等教育系统之外也有强大的科学院系统，高校和科学院之间彼此隔绝，甚少合作，同时，高校与高校之间，高校内部的院系之间，也基本上各自为政、互不往来，由此形成了封闭、低效的科研-教学体系。中国要成为高等教育的强国，必须打破这一局面，实现协同创新。这是宏观体制方面的着力点。

从中观层面而言，如何形成既适合中国国情又扩大高校办学自主权、保障教师学术自由的制度安排，是最为重要的挑战之一，也是中国建设高等教育强国的根本前提。增强大学自主权是目前世界各国的普遍趋势，传统上，受国家干预较多的国家，如日本、法国、意大利等，最近20多年纷纷采取各种措施增强大学自主权，如2004年日本启动了大学法人化改革，2007年法国通过了《大学自治法》。

如果从20世纪20年代算起，美国在世界学术体系中的中心地位已经维持了将近100年。由于目前美国在世界高等教育体系中所处的绝对领先地位，以及美国所独有的比较制度优势，可以预见美国的中心地位仍将持续很长一段时间。上述五大梯队的划分相对客观地呈现了中国在目前世界高等教育体系中的位置，同时这一划分也显示出了美国高等教育在当今世界的`超级地位。

在这一格局下，美国化的诱惑是相当大的，因为这似乎是节约探索成本的一条捷径。但是，值得警醒的是，在全球竞争白热化的今天，美国社会各界人士也开始担忧本国高等教育体制面临的风险，即教育质量的下滑和市场化转向的内在风险。更为重要的是，正如德国、美国的成功经验所昭示的那样，要建设高等教育强国，必须探索出适合自己的独特的办学模式，在制度上形成比较优势，中国自然也不例外。

最后，形成自己的办学模式并不意味着可以不重视大学在漫长的历史发展过程中所逐渐形成的一些核心价值理念，如学术自治、学术自由等。这些价值观是超越国度且具有普适性的。大学只有将这些核心价值内在化，并在组织和制度层面提供相应保障，才能实现真正的卓越。

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国际问题观察家们常常把世界上的国家分为一流或者二流。相对应的专业概念有：“超级大国”、“大国”等传统概念，而“全球大国”、“地区大国”则主要是就大国影响的势力范围而言的。有的国家，在某种意义上和在某些方面，已经是大国，但不够全球大国或者真正意义上的全面，但又不减抱负，于是才有所谓“中等大国”之矛盾称呼。韩国就自我定义为新兴的中等大国。

奥运会区分世界体育强国的层次可以启发我们如何看待国际体系中国家的层次。奥运会军团中第一层次体育强国曾是美国和苏俄。但后来这一局面因为其他力量兴起而大大改变。如今中国已是世界体育强国，与美俄德等并驾齐驱。而日本、韩国，在体育上也是强国，却因为不可克服的局限，似乎永远难进入第一层次。非洲不少国家，尽管在一些体育项目上因为先天禀赋而超一流，但是，因为经济和教育之力仍然欠发达，多数非洲国家进入不了体育的第一和第二层次。

遥想20世纪70年代，日本经济崛起，法国人组织“西方七国集团”(G7)，邀日本入盟。直到今天，日本大国地位的主要标志就是这个集团。从那时一直到20世纪结束，世人谈论美欧日“三足鼎立”，但只是在世界经济的意义上。如今，G7不仅演变为G8，而且其光芒早已为G20取代。当今世界上还有谁在谈论“美欧日”？安倍还以为日本仍是世界第一层次的国家。他在讲这话时，相信大多数美国听众对他的说法不以为然。

进入20世纪以来，“中美欧”一直被谈论。中国已经成为名义上的“世界第二大经济体”，而且在这个世界上具有不可或缺性。如果“醒来”的“睡狮”不再昏睡百年，则中国与西方并驾齐驱的形势将更加明确。中国在20世纪后半期进入真正的民族伟大复兴时期，尽管道路非常曲折，代价非常巨大，但是，中国，也只有中国，才是世界国家体系第一层次中仅有的.非西方国家。

欧洲基本统一，尽管积累许多问题，并且这些问题有压垮欧盟之可能，但欧洲回到四分五裂绝无任何可能，解决欧洲问题的唯一出路，除了进一步一体化，别无他途。所以，统一的欧洲毫无疑问位于世界国家体系的第一层次。

美国是一个相对年轻的伟大国家，尽管存在着许多经济社会问题，尽管其金融和军事帝国主义“过度扩张”带来了在世界上的“美国衰退”，但是，在可以预见的未来，美国不会变成二流国家。

综合考虑下来，当前和未来的世界大国可分为两大层次：第一层次是美欧中，也就是说，中国已经跻身第一层次的国家;第二层次是其他大国，这中间自然包括日本。

中国属于几流国家3

中国从半殖民地到最终取得抗战胜利，所付出的心酸历程，时至今日每个中国人都铭记于心，并深深地烙印在每个中国人心中。时刻教导着一代又一代中国人勿忘历史吾辈当自强，始终坚持走中国特色社会主义独立自主的和平道路。“永不称霸，永不结盟”。

刘华清（爷爷）踮脚看美国航母中国能有今天日新月异的局面，是老一辈革命先烈用浴血奋战换来的，没有当初老一辈革命先烈一枪一弹不怕牺牲，不会有今天伟大复兴中国梦。从没有枪没有炮，敌人给我们造，打倒侵略者解放全中国。为夺取全面抗战胜利，解放全中国夯实奠定了基础。

拖拖回来锈迹斑斑辽宁号“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”。正因为每个中国人都怀揣着伟大复兴中国梦，哪怕再历尽千辛万苦也要勇往直前。

中国过去落后被侵略过，现在落后更面临着欺压，每个中国人都必须肩负承载着历史使命。谨记只有坚持不懈的改革创新，中国人民才会受到世界人民更多尊重，那些对中国不怀好意域外国家才会正视中国崛起。

中国制造山东航母已服役“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。每个中国人一定要勿忘历史牢记使命，一味坐享其成是无法告慰老一辈革命先烈的在天之灵，唯有不断发展壮大才能抵抗敌人千里之外，国家和平稳定人民幸福安康需要强大国防建设来支撑。

中国制造003航母服役指日可待中国从过去一穷二白到现在一样一样拥有，还要争取达到世界一流，需要汇集每个中国人不怕艰苦奋斗奉献精神，需要走的路任重而道远。是每个中国人肩负使命，是每个中国人共同奋斗的崇高目标。“革命尚未成功”，每个中国人都需要为之共同努力，中华民族是一个有脊梁的民族，是世界上最团结友爱的民族。要让那些还抱着过去幻想不怀好意的'域外国家意识到，中国已不是过去任人宰割的“羔羊”，中国民族结起来有着不可摧毁的力量。