凿壁偷光文言文

凿壁偷光文言文，我们现在常用“凿壁偷光”来形容家贫而读书刻苦的学子，这其实是一个寓言故事演化而成的成语，原来是指西汉匡衡凿穿墙壁引邻居之烛光读书，下面分享凿壁偷光文言文。

凿壁偷光文言文1

凿壁偷光文言文原文

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

翻译

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家但是不识字，家中富有，有很多藏书。匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，借给他书。最终匡衡成了有学识的人。

注释

1.匡衡：西汉经学家。

2.逮：到，及。

3.穿壁：在墙上打洞。穿：凿。

4.邑人：同县的'人。

5.文不识：人名。

6.与：帮助。

7.佣作：被雇佣劳作。

8.偿：指报酬。

9.怪：奇怪的。

10.怪：奇怪的。

11.遂：终于。

12.资给：资助，供给。

13.得：得到。

14.屣：鞋子。

15.以：读。

16.解人颐：使人开怀大笑。颐，脸颊。

启示

1、本篇寓言故事告诉我们天道酬勤,勤奋终有回报。即使学习环境再艰苦,也不要失去半途而废,要开动脑筋来解决问题,通过刻苦勤学去解决困难,这样才能获得成功。

2、没有条件创造条件,克服一切困难也要坚持读书,创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

人物简介

匡衡，字稚圭，东海郡承县人。祖籍东海承，至匡衡时，始迁居于山东省邹城市城关杨下村。西汉经学家、大臣，以说《诗》著称。公元前36年为丞相，封乐安侯，辅佐皇帝，总理全国政务。在后几年里，匡衡与同僚间渐有离隙，被人弹劾，贬为庶民，返回故里，不久，病死于家乡。

凿壁偷光文言文2

凿壁偷光出自《西京杂记》。

原文：

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：

匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光亮，让光亮照在书上来读。

寓意：

匡衡为了读书替别人打工，在夜晚，即使有一丝的亮光也要抓紧学习。这样的态度，以及努力刻苦的品质使匡衡成为大学者。

有时候，外部条件制约着许多人的进步，但是有心人会为自己创造前进的机会。艰辛只是一时的体验，而经历过这些艰难后所收获的知识，才是人生宝贵长久的财富。

凿壁偷光的启道理

这个故事告诉我们，做任何事情都要刻苦努力，有恒心，只有我们一直刻苦勤学，才能获得成功。

1《凿壁偷光》原文

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之，邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之，”主人感叹，资给以书，遂成大学。

2《凿壁偷光》翻译

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。

3《凿壁偷光》注释

匡衡：西汉经学家。

逮：到，及。不逮，指烛光照不到。

穿壁：在墙上打洞。穿：凿。

邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。

文不识：人名，姓文名不识。

与：帮助。

佣作：被雇佣劳作。

遂：终于。

资给：资助，供给。

得：得到。

屣：鞋子。

以：读。

解人颐：使人开怀大笑。颐，脸颊。

4《凿壁偷光》故事告诉我们:

要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力。对于现代的孩子可是非常幸福的，人人都学习平等的机会，要多珍惜学习的机会，因为学习才能丰富人生。

5《凿壁偷光》的事例可看出：

外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的.根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

6《凿壁偷光》的启示：

做任何事情都要刻苦努力，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力，只有我们一直刻苦勤学，才能获得成功。

作品注释

1、不逮：烛光照不到

2、逮：到、及

3、乃：就

4、穿壁：在墙上凿洞

5、邑人：同县的人

6、大姓：大户人家。

7、文不识：指不识字。一说，人名。

8、与：帮助

9、佣：雇佣。

10、佣作：做雇工，劳作。

11、偿：报酬。

12、求：要。

13、怪：感到奇怪。

14、愿：希望

15、资给：借，资助。

16、以：用

17、遂：于是。

18、大学：大学问家。

文言文语法现象

文中”怪“字，多做意动用法。意为感到奇怪。

文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）

“资给以书”除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读

作品含义

从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。