教育王国是哪个国家

教育王国是哪个国家，教育是立国之本，在这种理念下，我国的教育事业飞速发展，远在中东的以色列人也认为——教育是一笔宝贵的遗产，而以色列政府也一贯重视教育，所以以色列被称为教育王国，下面看看教育王国是哪个国家。

教育王国是哪个国家1

教育王国是以色列。以色列是一个资本主义发达国家，对于科技的发展贡献相当大。自建国以来，以色列一直致力于科学和工程学的研究，而且以色列的科学家在遗传学、计算机科学、光学、工程学和其他技术产业上的贡献都相当杰出。

目前，以色列研发产业中最知名的是军事科技产业，在农业、物理学和医学上的研发也十分知名。

以色列位于西亚巴勒斯坦地区，亚洲西部，亚、非、欧三大洲结合处。沿海为狭长平原，东部有山地和高原。以色列北靠黎巴嫩、东濒叙利亚和约旦、西南边则是埃及。

　　

以色列西边有着与地中海相连的海岸线、在南边则有埃拉特的海湾。内盖夫沙漠由大约12000平方公里的沙漠组成，这占据了以色列土地面积的一半，但在地理上内盖夫沙漠属于西奈半岛的延伸。

以色列属于夏季干热的地中海型气候，从海拔2810米的`黑门山，一直到降至水平线以下392米的地球最低处——死海，气候区域性明显，状况各不相同。

海岸平原夏季湿热，冬季略冷有雨，在山丘区域偶有小雪。在约旦山谷区域夏季干燥炎热，南方区域则属半干燥型气候，白天暖热，夜晚凉爽。

目前，24%的以色列劳动人口拥有大学学历，这使以色列成为工业国家里学历程度第三高的国家，仅次于美国和荷兰。

而且以色列的高新技术产业举世闻名，其在军事科技、电子、通讯、计算机软件、医疗器械、生物技术工程、农业、航空等领域具有先进的技术水平，这是中东其他国家难以超越的。

教育王国是哪个国家2

以色列为什么被誉为教育王国

因为以色列有着中东地区以及西亚最高的平均受教育年数，与日本并列为整个亚洲平均受教育年数最高的国家，而在全世界上则排名22名。根据联合国的数据，以色列也有中东地区最高的识字率。

以色列的教育制度，在中等教育的层次可以分为三个阶段：初等教育（1～6年级）、初级中学（7～9年级）、接着是高级中学（10～12年级），义务教育则是从1年级至11年级。中等教育通常包括了协助准备以色列大学的入学考试（）。

大学入学考试是由数个题材组成，一些是必考的（希伯来语、英语、数学、圣经教育、公民学、以及文学），有一些则是选考的（如化学、音乐、法语）。在2003年，有56.4%的12年级以色列学生获得大学入学许可：希伯来语学生有57.4%、而阿拉伯语学生有50.7%。

　　

“教育王国”——以色列

有人说这世界上最成功的教育在美国，因为美国有哈佛、耶鲁、普林斯顿和众多的诺贝尔奖获得者；也有人说这世界上最成功的教育在英国，因为英国有剑桥、牛津和莎士比亚。然而，却有为数不少的人认为，世界上最成功的是以色列教育。

以色列国家规模较小，却拥有中东地区人数最多的'耶鲁大学校友。以色列的学制，中等以下教育包括3级：初等教育(1-6年级)，国中教育(7-9年级)，高中教育(10-12年级)。全国实行1-11年级的义务教育。以色列的识字率为97.1%，是中东地区识字率最高的国家。

以色列国土狭小，弹丸之地，而且生存环境恶劣、自然资源匾乏，但是教育却让以色列成为经济、科技和军事强国。

犹太人只占世界人口的千分之二，却取得了29%的诺贝尔奖。以色列科研费、工程师比例世界领先，人均风险投资世界第一，有近4千家高科技公司，仅名列美国之后。

以色列的教育

一般人只知道犹太民族善于经商，殊不知犹太民族特别重视教育，他们把学习作为终生的使命，重智慧胜于重金钱。有一项调查显示，全世界人均读书最多的藏书最多的都是以色列人。犹太民族特别重视儿童教育，他们在儿童教育方面研发的教具、教材、课程模式等被许多国家所采用。

扩展资料：

以色列的教育资源

以色列有八所大学、以及数十所学院。依据Webometrics在2006年的调查，中东地区最好的10所大学里，有7所位于以色列，其中前四名都是以色列大学。不过到了2007年1月，Webometrics已经将以色列（以及土耳其）大学与欧洲大学并列计算。

耶路撒冷希伯来大学（HebrewUniversityofJerusalem）是中东地区唯一一所在Webometrics统计里排名前200的大学，以色列也是中东地区唯一一个有大学名列SJTU前100名大学排名的国家（希伯来大学第60名）。

另外，在所有中东和西亚国家中，以色列也拥有最多的耶鲁大学校友。

教育王国是哪个国家3

国家对教育的重视

以色列有一句名言：“生存从娃娃抓起”。强烈的危机意识贯穿整个社会，即便是教授，也同样具有强烈的危机感，这让以色列的学术水平始终保持在了世界前列。

以色列的历届政府都非常重视教育。被誉为“以色列国之父”的以色列第一任总理戴维·本·古里安认为“没有教育，就没有未来”；第四任总理果尔达·梅厄指出：“对教育的投资是有远见的投资”；第三任总统扎尔曼·夏扎尔则强调“教育是创造以色列新民族的希望所在”；第五任总统伊扎克·纳冯更是在总统任期届满后，又“屈尊”担任了政府的教育部长。

一个国家和政府对教育事业的重视莫过于它对教育经费的态度。从七十年代中期以来，以色列教育经费投入一直仅次于军事经费，占GDP8%以上，超过了美国等发达国家。正是因为对教育的巨大的投入和重视，以色列这个“在夹缝中求生存”的国家不仅没有灭亡，反而创造了惊人的奇迹。

　　

重视文化传统教育

以色列人具有良好的民族素质，快乐和教育在犹太人看来并不矛盾，犹太人信服爱因斯坦的名言：“想象力比知识更重要”，在教育方面犹太人崇尚思想的自由。

首先，以色列的犹太族人在民族磨难中遭受到了许多的压迫屠杀，但精神始终是乐观的、自信的甚至是高傲的。其次，在磨难中，他们形成了一种特殊的心理素质，具有超长的耐力和韧性。最后，以色列犹太人是一个严于律己、遵纪守法的民族。以色列人所表现出来的这三种品质，均来源于其非常重视民族的文化传统教育。

重视家庭教育

以色列人特别重视家庭教育，特别是家庭教育中孩子独立意识的培养。犹太家庭教育孩子要做好三件事：做自己喜欢的事、多看看世界、有出色的后代。因此，不少以色列大学生在埋头读书的间隙也不忘走出书斋、自食其力。

对于我们中国人来讲，这些都是不可想象的：犹太孩子从小在家庭里便以一种平等的身份和父母相处，直呼父母的`名字；他们需要零用钱，就必须帮助家里干活。

正是这种平等和独立思想，使孩子从小认识到，要想生活的舒适，就得靠自己的奋斗争取。其实，这些意识深深的藏在以色列的心中是与这个犹太人的民族经历的苦难分不开的。也正是那些苦难使犹太人具有向逆境挑战的勇气和毅力。