早教中爸爸教给孩子的动脑习惯

5至6岁的孩子，记忆力和思维能力相当发达，所以对各种事物和情况已经都能理解和说明。这个阶段多做一些能增进思维能力的游戏，对孩子的智能发育有好处。刚开始时，可以采用一些具体的形式，以便孩子能通过亲身经验进行思维;或给孩子看看画，让孩子能够分析推测有关的因果关系;最后，等熟练后，再逐步发展到有助于发挥想象力的内容上。这样能使孩子的想象力发展到相当惊人的程度，即使对没有经验的事情，也能讲得相当具体。

一般说左脑处理语言的、逻辑的、分析的、数理的、理性的和系统的信息，而右脑处理非语言的、时间空间的、直观的、感性的和同步的信息。研究表明，跟爸爸玩能开发主管逻辑和理性的左脑，婴幼儿期爸爸不在身边的孩子，数理能力差，进取心差。有的孩子喜欢读书可是不喜欢数学，有的孩子不想当文学评论家和历史学家，而想做工程师，这些可能都和爸爸的态度、鼓励和行为倾向有关系。学习成绩达不到平均水平的孩子，多是5岁前父亲不在家的孩子，而学习成绩靠前的孩子，多是有父亲并与父亲接触多的孩子。

需要爸爸教的动脑习惯

●深呼吸和散步

深呼吸和散步是使孩子的头脑保持安静的捷径。尤其是深呼吸向血液和脑提供氧气，使大脑释放出幸福激素。

●重要的是自信感

情绪对孩子的学习影响很大。情绪对学习的影响是多方面的，某些情况下能点燃学习的欲望，某些情况下还可能妨碍学习。从边缘系到前额叶的神经回路里，如果有不安或愤怒等强烈的情绪，对前额叶的记忆功能将起不好的作用。所以孩子认为学习是一种负担，或者在发火的状态下学习，效果就比较差。