教育孩子要从哪些方面入手

尊重孩子、认真倾听、做孩子的帮助者而不是替身等等。

教育孩子要从哪些方面入手1

一、尊重孩子

尊重就是把孩子当成平等的、独立的个体。不以家长权威强迫命令，对孩子的想法、建议、做法、观点重视，不嘲笑、不忽视、不对付。认真聆听、认真分析、认真解答。

家长对孩子的不尊重，会导致孩子深入骨子里的自卑。无论孩子处在多么优越的环境中，或是取得多么好的成绩，只要得不到父母的尊重与认可，他们都不会有真正的快乐。

甚至有的孩子在叛逆期会故意反叛自己的父母，目的只有一个就是要在父母面前证明自己的优秀、自己的与众不同，证明自己不是父母眼中那个无能、无用的孩子。

二、认真倾听

教育孩子首先要确切的知道孩子的问题在哪里。很多家长只是凭自己眼目所看到的来对孩子进行施教，可大部分时候我们却冤枉了孩子。

　　

三、做孩子的帮助者而不是替身

当孩子遇到困难时，家长在为孩子解决问题时，往往在不知不觉中就充当了孩子的替身。替孩子去做，替孩子完成，甚至有的家长为了孩子第二天上学时不被老师批评还会替孩子写作业。

这样的家长往往想孩子遇到的这点小问题在孩子那里是座山，在家长眼中就是一个土堆，家长可以非常轻松的就处理好。这多省时省力，孩子现在小等他们长大了自然就知道该怎么去处理了，现在只要给他们留出更多的时间去学习就好。

而这样的家长往往要么培养出依赖性强的巨婴，要么培养出高分低能的孩子。其实当孩子遇到困难时，那就是他们各方面能力得到提升的'最好时间，学习并是全部能力的关键。

还有很多像毅力、抗挫能力、社会交往互动能力、问题解决能力、情绪管理觉察能力等等这些实际的能力是需要在实际的事情中被指导被训练才能一点点掌握的能力。

四、帮助孩子建立自信

父母可以没有优异的教育资源提供给孩子，没有良好的人脉为孩子铺好人生的道路，但自信是父母可以帮孩子建立的。

只需要一句表扬，一句夸奖，一个微笑，一个拥抱，冷若冰霜的眼色给孩子带来心理上的伤害远比暖暖的爱带来的正能量大的多。钉子拔出后，伤疤依然在，曾经的痛永远不会消失，它将永远成为我们身上的烙印伴我们一生。

孩子小时候父母没有帮助其建立自信，长大后是很难再建立起的。小时候父母过度的批评式教育将会让他们从心底里认为，我不行我很差，这种自我否定的怪圈，即使他们在别人的眼中已经做的很好了。

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一、 重视幼儿自我价值感的培养。

自尊、自信是良好心理素质的基础标志，培高水平的自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。那么，培养幼儿自我价值感应从哪些方面入手呢？

首先，利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。这就要求家长对幼儿要有一个恰当的期望值。我们提出的要求必须是幼儿经过努力便能达到的。另外，应尽量让孩子自己解决问题。设计一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地让幼儿完成其力所能及的活动，切不可加以干涉或包办代替，那会让幼儿永远感受不到成功的体验。

其次，对儿童的言行提出适度的评价，及时定肯定孩子的优点、长处，以积极的、正面的态度去接纳儿童的各种行为。家长不要吝啬带有鼓励性的语言，因为，成人的评价在很大程度上影响着幼儿的自我评价。在这一基础上，我们要教幼儿学会正确的自我评价，让幼儿了解自己的长处与不足，并加以调整、改进。

　　

二、 培养孩子的自立意识和自主性。

自立意识和自主性就是指人们凡事力求自己思考、自己判断并力求自己寻求解决的行为方式。

目前，自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对孩子们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给孩子更多自多锻炼、自我服务的机会，减少孩子对父母的.依恋和依附，提高孩子对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。

其次，树立正确的儿童观、教养观。在教育问题上采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常倾听孩子的观点，让孩子在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任。

三、 对幼儿进行恰当的挫折教育，从小锻炼幼儿心理承受能力和心理平衡能力。

一种旨在提高孩子对挫折的心理承受能力的已逐渐兴起。西方教育和心理卫生专家普遍认为，对待折的良好心态是从童年时不断受挫和解决因难中学来的。

家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过家庭中宽松氛围营造，允许孩子有自己的杨法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。

四、 培养幼儿的平等竞争意识和竞争能力。

平等竞争意识和竞争能力是21世纪对人才素质的一项重要要求。家长需从小对幼儿进行平等竞争意识的教育，培养孩子的赶超精神和自强不息意识，教育孩子以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁。这就要求家长尽可能多地创造机会，让孩子参与各种竞争，并在这一过程中，注意引导孩子的心态，让这会争取机会去表现自己的能力。

五、 培养幼儿良好的社交能力及合群、协作的素质。

人际交往是人与人之间相互联系的最基本的方式。未来社会的许多工作都需要人们通过协作去完成，这就必须让儿童从小就学会与他人交往、协作。家长可引导孩子在与别人交往的过程中学会自如地表达自己的意见并处理交往中出现的各种矛盾，让孩子在不断的协调、适应中学会如何与他人和谐地相处与协作。

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1、让孩子独自判断并尊重孩子的每个选择

当父母和孩子发生争执，最后要么家长听孩子的，要么孩子听家长的。当孩子什么都听你家长的时候，那就出问题了。他会觉得，我的人生是你帮我规划的，那你就替我走下去吧。人们总是说孩子“开窍”就要学习，其实几乎每个人在学习期间都有一个发现自己的过程。

而这个过程包括两个内容：先是发现了自己到底想要什么，然后才是发现自己的能力所在。一旦进入这种状态，孩子就会感受到一种前所未有的力量从心底涌出，那情形就是很多人说的“开窍”了。

2、让孩子学会礼貌

对孩子的教育要求就包含对人应该要有礼貌，不管是，父母，邻居，老师、朋友，应该做到以礼相待，见面主动热情招呼，招呼别人的.时候，应该眼睛正视对方。听别人说话要专注，不要心不在焉，或者是随时打叉，那可不是礼貌的表现。不能打扰别人的休息和工作。

3、要求孩子要有进取心

教育要求孩子的时候也不能得过且过，要不断的积极学习，争取有更大的收获。今天这位学生为了是学好知识，那明天就是为了走上工作岗位，只有要求孩子在各方面都要不断的进取，才能适应社会的要求。

　　

4、让孩子对自己有清楚的认识和定位

现在很多学生在有了一定的成绩的时候，个人很容易骄傲，对自己是过分的自信，导致陷入了自我的世界中不可自拔，这是很不利的，会让一个人输得很彻底。

所以家长就要要求孩子对自己一定要有清楚的认识和定位，看清自己的局势，学习上也是同样的道理，当自己成绩处于优秀的水平，千万不要骄傲，不一定什么时候就会被反超，一定要正确认识自己的能力，这样才会让自己很好地去保持和进步。

5、学会坚持

唯有坚持，你才有可能去攀登高峰。尤其是小孩子，在做一些事情的时候很容易半途而废，就像在教育上遇到一些挫折，很多孩子会选择逃避，这样对自己是一个很大的耽误。

家长就需要要求自己的孩子一定要从小懂得坚持，无论是在做任何事上，只有坚持才会让自己有成功的可能，反观那些成功人士，哪一个不是坚持到了最后才取得了让人瞩目的成绩。