如何让问题学生走上正途

与孩子坦诚地交流，让他们知道你的观点，交流和心理建设才是最根本和长久的解决办法

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1、全面掌握情况,并进行深入地分析。

只有这样,才能有的放矢地做好学生的教育引导。开学初通过翻阅以往的材料,我们惊喜地发现董世豪在七年级时曾在区英语口语比赛中获奖。大家知道,越是对于这种问题学生,发现他身上的优点或是潜在的优势越是重要。

2、慎重做出处理决定。

对未成年人特别是对义务教育阶段学生的处理,可能会对孩子一生产生影响,同时也是比较敏感的问题。提出的处理意见既要稳妥还要对学生教育有力。

3、做好问题学生的教育引导,同时记好工作日志。

记录工作日志有助于我们准确梳理一段时间内学生的变化趋势,有助于为以后的研究积累第一手的`资料。同时大量的文字记录也使我们和家长的沟通更加顺利。

　　

4、不放弃原则。

在实施了对学生的处理后,还要继续做好教育引导工作,要让家长和学生明白,批评教育也是爱,学校不会因为学生违纪而另眼相看。这是教育者的本分,也是学校的育人原则。

对于所谓的问题学生，大家不要只看到他们调皮的一面，还要看到他们优秀的一面。如果问题学生出了事情，学校一定要慎重做出决定，教育对孩子的一生都很重要。家长和老师要引导问题学生走向正途。坚决不放弃问题学生，让他们被爱的教育感化，这才是教育的育人原则。

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方式一：优点展示。和孩子一起总结她的优点，总结得越多越好，哪怕是微不足道的优点也行。之后把这些优点写在几张大纸上，分别张贴在家里几处显眼的位置，以时刻向孩子传递“我是优秀儿童”的良性信息。

公开表扬。买一块漂亮的小白板，挂在家里合适的位置，每当孩子有了良好表现，就马上用红色笔写在白板上以示表扬，让孩子获得被重视、被认同的满足感。

快乐学习。愉快的心情对于提高孩子的`学习效率是大有裨益的，因此，在孩子每次做作业之前，可以安排5分钟的时间举行一个有意思的作业仪式。

作业仪式最好采用父母陪孩子共同做游戏的方式进行，当然也可以采取孩子喜欢的其他形式，如听音乐等。

由于孩子的学习成绩较之以前有了较大幅度的下滑，要想把成绩赶上去，必须一步一步来，切不可急于求成。正确的做法是：根据孩子目前的实际情况，和孩子一起确定合适的学习目标，目标不可过高，最佳的标准是孩子“跳一跳”就可以够得着，以消除孩子的畏难情绪。

　　

另外，为了给孩子施加必要的压力，以防止孩子对确定的目标缺乏重视或不以为然，同时也为了约束家长的教育与奖励行为，每次确定好目标后，家长可以和孩子签订亲子合同。

对于孩子来说，奖励的魅力是经久不衰的。为了让孩子始终保持良好的进取意识和向上的激情，家长可以为孩子建立一套家庭奖励分系统，以奖励孩子在学习和生活中的各种良好表现，对孩子进行正面、积极的引导。

解决孩子的厌学问题，家庭和学校只有双管齐下，方能收到最佳的效果。因此，家长应该主动和老师取得联系，多与老师沟通，开展家校协作，以加强相互间的协调与配合，努力形成家庭与学校间的教育合力。

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孩子叛逆期，如何沟通，怎么引导回归正途？

1、凭什么说我叛离期？

青春叛逆期大多出现在十几岁，如果作为家长的你，不知道哪一天开始孩子不再听你的话，而是对你的话开始以吼得形式来回复你的时候，你就应该意识到孩子可能进入叛逆期了。

2、解决问题前先摆好家长的心态！

家长在与叛逆期的孩子相处时，在指出他的错误的.时候，不要再以批评的形式去说，而是应该以朋友谈心的方式，一步步的去揭示。

3、合适的角色才能了解孩子的内心想法

家长不要再以一个长辈的身份与孩子相处，更多的应该与孩子以朋友身份相处，与他多谈心，倾听孩子的想法。

4、平常多跟孩子相处和交流

叛逆期的孩子更需要关心，家长一定要多话时间陪陪孩子，带着他一起外出游玩，问问孩子有什么兴趣爱好，想到哪里玩，家长就带着孩子去玩。

　　

5、尊重是相互的！

要尊重孩子的想法，家长不要随便给孩子做决定，在为孩子做一些事的时候，尽量要争取孩子的意见，询问他的想法，不要完全把你的意念强加给孩子。

6、学会换位思考问题！

切勿当着外人的面对孩子进行批判诋毁，更不要让孩子知道家长在外面说他的不好，这样孩子会觉得没面子，虽然说孩子年龄不大，但是还是很看重面子的，所以家长不要忽视这一点。

7、相信孩子，激励他成长！

要多给孩子赞扬和鼓励，即使孩子做错了一些事，还是要先赞扬孩子做对的点，并给予鼓励，然后再和孩子说他做错的点，这样孩子更容易接受你对他错误的指出。

其实家长和孩子沟通的时候，经常会以命令和质疑的口气说话，开头不好，沟通的结果就很糟糕，所以一定要注意说话语气。