欣赏孩子的“小聪明”

欣赏孩子的“小聪明”，其实幼儿耍小聪明不见得是智商高的表现,更不是幼儿性格顽皮。幼儿从“实话实说”到“耍小聪明”,是他们在不断探索、发现的过程。接下来我们一起看下欣赏孩子的“小聪明”。

欣赏孩子的“小聪明”1

例如，到了该睡觉的时间，孩子为了和妈妈多待一会，不断制造出各种不睡的理由，要上厕所啦，或者要整理玩具……面对女儿的“小聪明”，妈妈不知如何是好。她既担心“揭穿阴谋”会让孩子“难堪”，又怕听之任之孩子会变得“狡诈不诚实”。

妈妈问：“我可不可以告诉她，不要耍小聪明?”狡诈不诚实总被看作恶劣品质而遭人不耻，在这个世界中，妈妈已经见过足够多的狡诈，她担心孩子会变成狡诈的人。然而，当妈妈以这样的视角担心孩子时，却犯了一个小小的错误――她把“成人的鞋”套在孩子脚上了。

　　

其实，孩子的“小聪明”并没有成人的狡诈含意。妈妈清楚孩子的意愿，如果能“穿上孩子的鞋”，妈妈会看到：女儿的“小聪明”只是想沟通信息而非欺诈瞒骗。从一个想吃就吃、想哭就哭的孩子成长为具有丰富思想和独立思考的人，是一个渐进的复杂过程。

孩子充满好奇地探索外部世界时，也同样充满好奇地探索着自己的“社交方式”。伴随心智发展，当孩子的直接要求屡遭拒绝后，他们开始探索新的、更复杂的方式寻求满足。孩子的“小聪明”相对于“直接要求”已经是“高级手段”了，虽然，它在妈妈眼中仍显得幼稚可笑。

然而，父母完全不必揭穿这些幼稚可笑的“小聪明”，更不要讥讽，否则，孩子以更高级和更复杂的方式探索世界的'努力会被扼杀，他们将有这样的内心独白：“妈妈嘲笑了我，我最好不要再这样做；因为妈妈不喜欢，所以，这样做一定是坏的。”

聪明的父母会告诉耍“小聪明”的孩子，你已经接受到了他/她隐喻的信息，从而帮助孩子完成沟通的愿望。同时，父母的智慧更在于欣赏和宽容孩子的“小聪明”，孩子不会因此变成“阴谋家”，相反，这将滋养和支持孩子探索世界的勇气。欣赏孩子的“小聪明”本质上是欣赏孩子的成长，使成长变得更加和谐自由。

欣赏孩子的“小聪明”2

宝宝大了教育问题也就来了，在和孩子斗智斗勇的过程中，作为家长一定要保持清醒的头脑才行。

我家宝宝一岁半，是个活泼的孩子。爱吃各种零食，但他不从说吃，而是说剥开看看，我们怎好打击他的好奇心，结果就剥开给他吃了。

类似的场景还有很多。每天洗澡都吵着搽肥皂，奶奶不让，他马上说：只搽一点点，结果奶奶就妥协了。

爷爷给他骑大马，他可怜巴巴地说：再骑一分钟再骑两分钟，结果爷爷驮了他好久都没能把他放下来。

前几天买了个儿童床放在我们房间，宝宝很感兴趣，但是因为新床有点味道我们不让他在房间。后来他吵着要进去玩被爷爷拒绝，就改口说进去找妈妈，告诉他妈妈不在房间，他还是坚持进去看看，结果为了证明我不在房间，又让他进去了。

昨天晚上他不肯睡觉，就说自己要拉粑粑，其实根本就没有，折腾老半天才很不情愿地上床睡觉。以前还只是用一些策略，而这是他第一次撒谎。

　　

刚开始我们还挺高兴，宝宝这么小就懂心计，多聪明呀!现在却感觉这是一个不大好的苗头，小聪明会误了大智慧，需想办法及时纠正。首先家长必须坚定立场，不让吃的不让玩的无论他怎么说都不要给;说好一分钟就是一分钟，不要给商量余地。这样才能树立威信，同时也让孩子从小做一个遵守原则遵守承诺的人。

当然，道理容易实施难，太需要智慧了。

孩子耍小聪明怎么去引导他

1、建立必要的规则

让孩子学会用规则来约束自己的.行为。父母在倾听孩子、对孩子表达爱的基础上，更容易坚持原则。这样，既保护了孩子运用“小聪明”的积极性、避免亲子冲突，又有利于孩子接受原则，帮助孩子养成好习惯。

2、就事论事，既要肯定孩子，也要指出改正的地方。

孩子耍小聪明，未必是坏事，有时候父母也要适当的肯定孩子，但不是直接就和孩子说他很聪明，而是要说出他聪明在哪里，比如孩子藏玩具在沙发，可以和孩子说他的思维很活跃，可以想出这样的办法来。

在称赞孩子的同时也要及时指出孩子的不正确的地方来，在这里父母可以和孩子说，你虽然思维很活跃，可是你的这个方法并不够好，藏玩具在沙发，其实还是没有整理好玩具。

3、家长不要给孩子贴标签。

当家长发现了孩子耍小聪明时，签完不可以用成年人的眼光去看待，下定论，尤其是不能给孩子贸然贴上负面标签。

孩子的认知能力和眼界使得他们看待问题的角度比较单纯，尽管有时候具有目的性，但这种目的不是功利的，比如有的家长让孩子练字，耍小聪明的孩子会故意把字体放大，一页纸上本来可以写下十排，放大之后只能写下六排。

类似这样的情况出现，只是孩子为了减少负担所为，家长要考虑是否是练字任务过重所致，或者把练习从少量逐步增加，让孩子有个适应的过程。

4、家长不要当众去揭穿或者批评孩子的“小聪明”。

否则孩子自己主动思考和解决问题的积极性会受到打击，孩子会认为，他这样做是错误的，因为妈妈不喜欢。久而久之，孩子可能不再耍“小聪明”了，但是，也丧失了自主思考和解决问题的能力。

孩子耍小聪明其实也能反映出孩子的聪明，但是我们也要表示我们不支持孩子的小聪明，所以，我们作为家长要用正确的方法教育孩子，冷静对待孩子的小聪明行为。