2023新课标的核心素养有哪些

新课标三大核心素养为运动能力、健康行为、体育品德

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1、运动能力。

运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力；专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。

高中阶段课程培养的重点：发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是：体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛。通过本课程的学习，学生能够运用所学的.运动知识、技能和方法参加与组织体育展示和比赛活动，显著提高体能与运动技能水平，掌握和运用选学运动项目的裁判知识和规则。

2、健康行为。

根据世界卫生组织提出的对“健康”的定义，“健康”的内容应包括：身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。高中阶段课程培养的重点：锻炼习惯、情绪调控、适应能力具体表现是：体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应。

3、体育品德。

高中阶段课程培养的重点：积极进取、遵守规则、社会责任具体表现是：体育精神、体育品格。通过本课程的学习，能够自尊自强，主动克服内外困难，具有勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神，能够正确对待比赛的胜负，胜不骄、败不馁，胜任不同的运动角色，表现出负责任的行为，遵守规则、文明礼貌、尊重他人，具有公平竞争的意识和行为。

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（一）人文底蕴

包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——北宋 张载《横渠四句》

源洁则流清，形端则影直。—— 王勃

爱好文雅，广延诗赋，以知得失。—— 陈寿

见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁

站在传统上，内心才会深刻。——林清玄

民胞物与，天下归仁。（民吾同胞，物吾与也。——张载 意为：民为同胞，物为同类。）

这么多年来，我同情那些最顽劣、最可怜、最卑下、最被社会不容的人，我时常记得老师说的：在这个世界上，关怀是最有力量的。——林清玄

（二）科学精神

包括理性思维、批判质疑、勇于探究等。

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅

因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——俄国哲学家 赫尔岑

如果我们做看客，终会成为别的看客的目标。

一句真话比整个世界的分量还重。——1970年诺贝尔文学奖得主 索尔仁尼琴

利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层，人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。（反面）

自主发展

内涵解说：认识自我价值，发掘自身潜力，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的`人。

（三）学会学习

包括乐学善学、勤于反思、信息意识等。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

因为读书很难，所以才要读书。读书无用，从来就是世上最大的谎言。

读书不是向外的利器，而是回家的路。——茅盾文学奖得主 麦家

与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

为善最乐，读书更佳。——慧律法师《茅蓬语录》

读书，能解决80%以上的迷茫。如果说迷茫让你的生活中出现了黑洞和荆棘，那么读书就是你人生路上的鲜花和铠甲。——人民日报

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。——《朗读手册》

从众之恶与直接施暴同样可怕。一盲引众盲，相牵入火坑。（反面）

群体中的个人是沙中之沙，风可以随意搅动他们。（反面）

（四）健康生活

包括珍爱生命、健全人格、自我管理等。

一个人到失去健康时，他才开始充分注意健康。——美国 比林斯

逢君莫问留春术，淡泊宁静比药好。

世俗可神圣，亲爱在人间。——李泽厚

生如芥子，心藏须弥。

我来到这里，不是为了哀悼死亡，不是为了让我的嘴唇，再一次颤抖…… ——杨炼

岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。……人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。 ——美国作家 塞缪尔·厄尔曼《青春》

即使美德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——德国诗人 席勒

内涵解说：遵守道德准则，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力。

（五）责任担当

社会责任，能自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；

能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。还包括国家认同，国际理解。

铁肩担道义，妙手著文章。——李大钊

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。——张晓风

我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

岁月让人从批判走向建设。——柴静

时代不仅需要解构，更需要建构。不仅当一个批判者，也要做一个建设者，每个人的一小步，就是时代前进的一大步。——人民日报

不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。——舒婷

（六）实践创新

包括劳动意识、问题解决、技术运用等。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——《荀子》

披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；

谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥；

疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。——魏源

苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。——毛泽东

我们不是来等待春天的，我们创造春天。

发思古之幽情，往往为了现在。——鲁迅