三歲孩子的感知能力

2歲半~3歲的孩子，大腦皮層細胞基本上已經分化完成，大腦發展水平已經到了成年人的百分之六十多。

注意力有所發展

2歲半~3歲，寶寶注意的時間較比以前有所延長，最多可達20~30分鐘。注意的事物增多，可以在注意自己眼前的活動與他人反應的同時，注意到周圍人、事的變化，即出現了雙重注意。並且，注意的有效性提高，除了能發現事物的一般特性外，還能注意和分辨微小細節與差異。

注意的過程也從簡單變得更加複雜，出現了注意和認知過程的綜合，寶寶不但能夠集中注意力，同時還能夠進行思考，從而使寶寶獲得更多的知識。舉例來説吧，2歲半以後，寶寶在看到一些事物的時候就會自己進行總結：生螃蟹是青的，熟螃蟹是紅的，有這樣的想法就説明寶寶能有意識的注意觀察分析了。

記憶力有所提高

這時寶寶的記憶時間進一步延長，可以保持記憶達1~2個月之久。同時，語言在記憶中起主導作用。

想像能力開始發展

3歲左右的寶寶已經能夠產生聯想，可以作一些初步的預測了。此外，這一時期寶寶常玩的角色遊戲，如“過家家”等，也是想像力發展的表現。但此時寶寶仍處於想像發展的初級階段，想像還主要依靠感知與動作，依賴於父母的提示。所以這一時期也是培養寶寶想像力的重要時機。

思維進一步發展

3歲左右的寶寶仍處於具體行動思維階段，需要依靠動作與感知進行思維，就是説寶寶總是先做後想，或邊做邊想。如果父母要求寶寶先想好，再去做，寶寶會很難做到。同時，這個時候寶寶對事物的理解已經有了簡單概括能力，能夠進行一些直接推理，但還不會對事物作出複雜分析，不理解反話。

感知覺認識能力進一步粗細化

在差不多3歲的時候，寶寶對事物的感知能力會更加精確，不僅可以對事物的大體屬相有所瞭解，還能夠注意到生活中的一些小細節，能夠區分出事物之間的一些差異。

並且，寶寶對事物的感知已經慢慢從知覺概括水平向思維概括水平過渡，認識能力進一步提高。3歲時，寶寶能分辨出紅、黃、藍等顏色，認識紅、白、綠、藍、黃等顏色，認識一些圖形和數字，並有初步的時間與空間概念。