國小生閱讀有功利化傾向

由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心和中國教育學會國小教育專業委員會聯合主辦的首份“全國國小生閱讀狀況線上調查”日前公佈，國小生課外閱讀率超過八成，但存在功利化傾向。

調查顯示，1~6年級國小生對各類課外圖書的閱讀率達84%。但52.0%的國小生認為自己的閱讀量一般或較少，“學習壓力大，沒時間”被36.6%的國小生認為是他們課外閱讀時遇到的主要困難。調查發現，在讀過課外讀物的4~6年級國小生中，有近八成的學生是“為了提高學習水平”而進行課外閱讀。

有81.7%的老師認為應“設立專門的閱讀時間，讓學生閱讀”，72.5%的老師認為應“舉辦校園讀書節或其他讀書活動”，71.1%的老師認為國小生“家庭內應該營造讀書氛圍”，62.5%的老師認為應“安排閱讀指導老師，引導學生閱讀”。

截止7月15日，共收集有效國小生樣本103821個，有效國小教師樣本6694個。

據介紹，該中心將在本次調查的基礎上，進一步設立書香校園建設研究課題，開展書香校園閱讀基地建設工作，同時還將在全國開展“我們愛讀書”班級閱讀創作作品集徵集展示活動，讓更多的國小生走近閱讀，同時探索提高國小生閱讀效果的途徑和方法。