孩子復讀怎麼樣溝通

允許孩子根據實際情況“偷懶”、階段性的鼓勵不可少、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力等等。

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1、允許孩子根據實際情況“偷懶”

如果因為某種特殊原因（如生病）實在不能按時完成作業，家長應立刻與老師溝通，切不可強迫孩子趕作業而影響睡眠，這樣得不償失。

如果老師留的作業實在太多了，這是家長最為難的時候。在來不及與老師溝通的情況下，我們可以讓孩子選擇性地完成作業，並在作業本上註明孩子是經過家長同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。

2、階段性的鼓勵不可少

家長應該對孩子的學習情況做到心中有數，但不可每天都問，讓孩子心煩意亂。最好的方法是經常與學校、老師電話溝通，每個階段考試成績出來後，主動與孩子談心，表示一下關心和鼓勵。

切記不可因孩子一兩次考試成績低而大發雷霆、冷言相譏，那樣孩子學習的積極性會大打折扣。

　　

3、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力

在和復讀孩子溝通的過程中，父母不要經常把好好學習以及自己為了孩子多麼多麼辛苦掛在嘴上。

復讀生本來就相對於應屆生自我壓力大，如果父母過於將學習掛在嘴上嘮叨，一方面會增加孩子的學習壓力和思想負擔，另一方面會因為孩子不能將壓力釋放而出現擔心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力。

父母像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力錶示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到複習之中。

父母要轉變家庭教育觀念，讓家庭變成孩子修生養息，獲得幸福、愉悅、快樂和愛的地方，所以在家庭之中一定要創造融洽和諧的氛圍，讓孩子把所有的壓力在家庭得到化解或消除。

在復讀過程中，家長和孩子在一些問題上有不同意見和想法是完全可以理解的，由於大家的`經歷、處境不同，看待問題的角度不同，這些都沒有關係。關鍵在於大家要善於交流意見，尋找解決問題的有效途徑。

關於復讀孩子怎麼樣溝通和鼓勵的問題，其實這些才是我們更多的關注的問題，至於學習成績，我想復讀孩子往往會比家孩子那個更關心和在意。所以我們作為家長保護好孩子的心理健康才是更好的做法。

孩子復讀怎麼樣溝通2

復讀對孩子心理好嗎

復讀對孩子心理並不是很好。因為對於復讀生來說，眼睜睜看著同班同學已經都考入理想的大學，自己卻還在原地踏步，內心就會經受特別大的煎熬；如果復讀了一段時間以後，成績仍然不理想，很容易心態崩潰，導致自己復讀失敗。

復讀生和應屆生之間在心理方面有非常大的區別，相對來說，兩者對於參加大學聯考的心態會出現出較大的差距，復讀生往往會孤注一擲的投入到復讀的過程中。大部分的復讀生都有較強的自卑心理，加上矛盾的心理會在復讀生的內心不斷焦灼，有時候就會讓他們迷失前進的.方向。

怎麼讓孩子正確面對復讀

1、激發孩子的奮鬥決心

父母首先需要靜下心來，心平氣和的與孩子進行溝通和交流，清楚地瞭解孩子目前的所思、所想以及學習的具體情況，這些都需要從孩子的口中知道。

要注意在這一過程中千萬不要著急，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等全部說出來。

　　

2、釋放孩子的壓力

父母可以像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力錶示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復讀之中。

3、幫助孩子認真分析

家長要幫助孩子客觀地分析形勢，分析自己的長處和不足，找準自我定位。既不要把目標定得太高，不能好高騖遠、眼高手低，也不要妄自菲薄，產生破罐子破摔的心理。這樣，孩子在復讀中才有可能達到最佳狀態，也才有可能贏得最終勝利。

4、理性分析找到增分點，真正樹立信心

要擺脫意志不堅定，信心不足影響，就要切實找到屬於自己的增分點，讓自己對復讀的成功感到十拿九穩。所謂不忘初心方得始終，當孩子在選擇復讀的時候，就要堅信自己有很不錯的增分點的，那麼現在再一次的去堅守那時的分析判斷。

再者對於復讀的學生，難點不一定就是增分點，減少失誤，也是一大渠道，而且難度也不大，想到這些，那孩子的信心會更足的。

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1、分析大學聯考失利的原因

安撫孩子的心情首先孩子提出想要復讀。足以證明她心中的懊悔和自責，此時的家長千萬不要繼續苛責孩子，還要善於安撫孩子的心情。

平心靜氣後，應該和孩子一起認真分析大學聯考失利的原因，要學會“對症下藥”。如果因為大學聯考試卷難度增加，影響到正常發揮，最後分數與平時有差距，這樣的大學聯考失利並不屬於嚴重現象，也許身邊的同學都有這樣的問題，家長和孩子可以問問同學的情況。

2、幫助孩子重新樹立信心

經歷過上一次的大學聯考失利，孩子的心中難免有所憂慮與顧忌，甚至會影響復讀的效果。此時，家長應該鼓勵孩子，幫助孩子重新樹立信心，與孩子共同度過失落期。

　　

3、引導明確目標，但是不要幫倒忙

家長需要引導高三複讀生清楚自己的起點，明白不同層次的復讀生大學聯考提升的空間也是不同的。復讀的目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處於低落與失敗的狀態。

4、家長要努力控制自己的情緒

家長在工作和生活上無論遇到什麼困難，都要儘量控制情緒，對即將大學聯考的孩子多一些關愛和體貼。讓溫馨的親情瀰漫全家，給考生創造一個良好的家庭氛圍，讓孩子有一份好的心情。

5、創造環境勿擾學習

有些父母喜歡在孩子學習時“端茶送水果”，這是一種錯誤的做法。在孩子學習中的“突然拜訪”，容易打斷孩子的複習思路，而且在學習中吃水果，容易分散學習注意力、浪費時間。多喝水是必要的'，但要在學習之前準備好，而水果、酸奶等可在休息時再食用。父母提醒孩子勞逸結合是必須的，給孩子創造一個完整的學習時間也至關重要。

6、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力

父母不要經常把好好學習以及自己為了孩子多麼多麼辛苦掛在嘴上。高三複讀生本來就相對於應屆生自我壓力大。

如果父母過於將學習掛在嘴上嘮叨，一方面會增加孩子的學習壓力和思想負擔，另一方面會因為孩子不能將壓力釋放而出現擔心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力。

父母像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力錶示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到複習之中。