和孩子說方言有什麼影響 說方言影響孩子說話嗎

和孩子說方言有什麼影響？

方言也是外語，別把二大爺不當你大爺

如果我們把問題裡的方言換成英語——讓寶寶同時接受中文和英語的薰陶，家長們還會擔心兩種語言會影響寶寶語言發育嗎?答案肯定是巴不得自已養出一個雙語寶寶了，感覺孩子贏在了起跑線。

方言也是構成我們民族自信重要源泉之一，老祖宗留下的東西，除了放在博物館的寶貝，咱們老闆姓能用得著的就是自己的方言了。

因為家庭成長的環境，芽芽媽不會說方言(現在會說方言的80後、90後真是越來越少了)，對此一直抱有遺憾，但長大後想學也學不會了... ...就自己的情感來說，如果家裡有這樣的環境，做家長的何樂而不為呢?~至於寶寶還能不能混著英語，三語言學習?芽芽媽會在後面詳細科普噠~

嬰兒是天才的語言學習者

美國兒科學會指出：如果孩子從很小就開始接觸兩種語言(甚至更多)，他們可以同時學會兩種語言。雖然寶寶們可能在剛開始只能對其中一種語言比較熟悉(一般來說是媽媽發出的語言，因為其實寶寶們在母親獨自裡就開始聽聲音學語言啦~)，但隨著第二語言聽得越多，慢慢強化就能熟悉兩種語言了。

1)人的語言能力有關鍵發展期，7歲以後，學習第二語言的能力會大大減弱。下圖的橫軸表示年齡，縱軸表示語言的學習能力。

我們可以看出，0-7歲幼兒的語言能力最高，7歲開始語言能力系統大幅度下降，而從大約17歲青春期開始，我們的學習第二語言的能力基本衰退。這也是為什麼芽芽媽現在想重新學習方言，卻很難再學會了。

2)孩子可以區分所有語言的所有聲音，尤其是1歲以前。但是成年人卻只能區分我們自己語言的聲音，但分不清外語的那些聲音。

3)嬰兒會對一種新語言進行統計，接觸多了，就能學會。

Kuhl的研究團隊找到六到八個月大的沒有聽過任何中文的美國嬰兒，向他第一次發出中文的聲音。令人驚訝的結果表明，這些嬰兒確實成功地接受了這套新的聲音統計資料。

在這個年齡段“無論你放在他們面前的是什麼，寶寶們都會統計學習”然而研究還表示一旦這個關鍵時期過去，學習語言的能力就會減慢。

所以孩子有能力，同時掌握多種語言。

多語言學習的好處

科學家已經證實，寶寶做雙語學習可以提高其認知能力，尤其是解決問題的能力!還能夠提高學習、處理資訊的能力，鍛鍊孩子分類編組能力。

同時學習方言，大人們該注意什麼?

父母再忙，也要做好及時輔助

寶寶能夠同時學好兩種語言的前提，是兩種語言在耳邊有足夠的接受強度。普通話聽得少了，方言說不定會在一定年齡範圍內變成「優勢語言」。

一人儘量只說一種語言。

老人說方言，爸爸媽媽就和孩子說普通話。如果媽媽說普通話、爸爸說粵語，如果還想讓寶寶會粵語，爸爸就要在寶寶面前就儘量保持只說粵語，避免孩子混淆，形成語言學習壓力。

面對面的交流比讓寶寶學習視訊更有效。

多項實驗指出，通過另一組實驗證明了這一點，讓美國嬰兒對著音訊學漢語的效果與漢語老師傳授的效果相比，還是存在較大的差距的。

所以，即使我們可以給寶寶pad看動畫視訊、看節目，自己還是要多多陪在孩子身邊，面對面為他解釋周圍的新世界，這樣孩子對人聲的辨認和認知才會更強，更有助他們輸入語言的小種子~