要如何提高逻辑思维的能力

要如何提高逻辑思维的能力，一个人语言表达的逻辑性和受教育程度有关，受教育程度越高，接触到的知识越趋于抽象，对于逻辑和复杂概念的把握能力越强，说话表达的逻辑性越强，下面分享要如何提高逻辑思维的能力？

要如何提高逻辑思维的能力1

一：深入研究逻辑思维

改进逻辑思维的第一步，就是要了解你可以使用的逻辑类型。

学习一些逻辑学的历史，是非常值得你花时间的，因为这种学习可以帮助你了解人类如何通过实践，发现这些原则并随着时间的推移不断完善它们。

你很快就会发现，许多文化已经确定并使用了逻辑形式，例如：哲学逻辑、非形式逻辑、形式逻辑、模态逻辑、数理逻辑、语义逻辑、推理逻辑、系统逻辑。哲学家认为：理论推理与实践推理之间是存在差异的。第一种是涉及到弄清楚事实，第二种则是根据理想情况下的一组准确事实，来确定采取哪些行动方案的过程。

通常来说，想要思考得更合乎逻辑的人，往往是属于第一种，或哲学逻辑。这也称为“推理”，其中包括以下技能：演绎推理、归纳推理、因果推断、类比推理。

当我们想到福尔摩斯时，我们会想到演绎推理。演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。

正如福尔摩斯说的那样：一个逻辑学家可以从一滴水上推测出大西洋或尼加拉瀑布的存在，尽管他没有亲眼见过。整个生活就像一条环环相扣的链条，如果看到其中一环，那么整个生活的情况也就知道了。

而归纳推理本质上是这个过程的“逆过程”。你不是使用一般原则来得出具体细节，而是使用具体细节进行概括。

例如，如果你发现我经常写一些心理学方面的文章，你可能就会通过归纳推理，得出我是一个学过心理学的“作者”了。

因果推断可帮助你了解事物变化的科学原因和方式。例如，你为什么要阅读这篇文章?我可以从逻辑上推断，这是因为你想体验思维上的变化，并成为更好的思考者。

类比或类比推理涉及基于已建立的示例或模型进行比较。

例如，我们知道几乎每个记忆力冠军都公开承认他们有正常的记忆力，如果不使用助记器就不能很好地工作。以此类推，我们可以推断任何具有平均记忆能力的人都可以成为记忆冠军。

这就是推理的基本技能。

那么我们应该要学多久的逻辑?我建议至少90天，这样你就可以对逻辑思维获得一个鸟瞰的认知，以及足够详尽的细节。

如何轻松提高自己的逻辑思维能力

二：深入了解你想要解决的问题

你有没有这样的经验：

在考试的时候，看到一道“似曾相识”的问题，然后想都不想就回答了。没想到最后结果是错的，而扣了自己的分数?

并不是说这种“思考”不合逻辑，你只是没有花时间完全理解这个问题而已。当然，你未能这样做的原因可能是合乎逻辑的。

例如，从一个角度来看，在某些情况下，如果你的时间不多了，那么通过直觉的方式，用曾经做过类似题目的方式去做题，可能是完全合乎逻辑的。

但总的来说，真正解决问题的前提，是确保我们深入了解我们面临的问题。亚伯拉罕·林肯有一句话我很喜欢的：

“给我六个小时砍一棵树，我会用前四个小时来磨斧头。”

林肯在这里使用了一个类比，其中“斧头”作为喻体。它意味着花费所需的时间来确保你使用正确的工具来完成工作。此外，在使用它们之前，请确保它们处于最佳状态。

这就是你需要了解更多不同逻辑形式的理由了。因为这就是一种“思考的工具”，并且可以帮助你的思考变得更加“敏锐”。

三：更多地了解语言

很多人很难进行逻辑思考，因为他们对词汇含义的了解不够。

逻辑思维涉及细微差别，因此你对词汇及其含义了解得越多，你就越会享受决策过程中的心理精确度。

例如这道推理题：小明和小张一起来到了河流的岸边，两人想过去对岸，但河边只有一艘小船，每次只能运载一个人，多一个人小船就会沉没。但最终，小明和小张都顺利过到对岸，为什么呢?

刚开始思考这道题的时候，你可能会受到“一起”这个词汇的影响，认为两个人共同到了左边的岸边，然后想去右边的岸边。

那么在这种情况下，这只小船运载一个人之后，就没办法运载第二个人了，毕竟小船不会自动回到原来的岸边。

如何轻松提高自己的逻辑思维能力

但事实上，“一起”的意思，可以是小明来到了左边的`岸边，小张来到了右边的岸边。

这样小明坐上小船从左边对岸过到右边的对岸之后，小张就可以坐上这艘小船，从右边的对岸，去到左边的对岸。

这就是词汇的含义，对于逻辑思考的影响。

掌握不同词语的含义，或者学习语言在逻辑上的运用，对于提升自己的思考能力也会有所帮助的。

怎么提高语言的运用呢?就是你需要“仔细阅读”。

我建议你从你感兴趣的领域的关键教科书开始，阅读一些更有用的书籍，或者更权威的书籍。

通过阅读最大和最权威的书籍，你在阅读的过程中就能够培养出自己的.逻辑思维能力。

因为通过阅读权威教科书，会在你的脑海中建立基础的认知，从而帮助在你的大脑形成一个整体的思考框架。毕竟如果你不梳理清楚书籍的前后框架，你压根无法理解这本书说什么的。

当你理解到这本书说什么，又如何论证之后，这种技能，可以更快地使用前提提到的逻辑推理形式。

四：聆听和理解长篇内容

阅读较长的书籍不仅对建立逻辑思维的框架会有帮助，而且当你聆听别人在说一大段话时，你也会知道对方的表达，到底是否合乎逻辑。

辩论是一个很好的方式来做到这一点，在网上可以找到其中的许多例子——我只是的视频。

网上很多杠精，都是通过文字的方式跟别人辩驳，让他们在现实生活当中说一大段长长的话，可能就说不了了。

你要训练自己通过口头表达，来提升自己的逻辑表达能力。所以最好观察一些辩论的视频来练习，同时重要的是要注意争论的双方。

在你聆听时，通过“心理演练”，试着模拟寻找证据来支持你的观点，这样就会练习到你自己的思考，让你知道如何作出回应。

如果你不知道怎么做，在聆听的时候，注意辩论者提出的论点中的漏洞，并列出你填补漏洞或者反驳漏洞的方法。

在这个过程中，你可以给自己提出一些问题，诸如：对方的观点根据哪些资料?这种情况存在什么先例?哪个地方跟现实情况不一致?这种论证方式，哪个环节错了?为什么会是这样子?是的，学会如何正确提问，也能够锻炼到自己的逻辑思维。只有你的思维反应能够跟得上别人的言语表达，你的逻辑思维敏捷度，自然就会得到提升了。这时，再练习合乎逻辑地说话，说出自己的见解。平时对于电影和体育赛事，也可以做这样的练习。

如何轻松提高自己的逻辑思维能力

当然，写作也有这样的作用。写作始终是培养逻辑思维的关键，所以我建议你写日记。这个简单的练习将帮助你看到你自己的思维过程，并随着时间的推移改进它。结合起来，你就会有很多机会进行自我的逻辑思维锻炼了。

从日常生活中开始，运用过这些方法来改善你的思维，你会慢慢发现，自己的逻辑思维就会得到提升了。

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逻辑学的三大起源

逻辑学有3个源头：古希腊的形式逻辑、古代中国的名辩逻辑和古印度的因明。

古希腊逻辑学的核心是“三段论”，也就是“大前提、小前提、结论”。比如，大前提是：人都有一死；小前提是：苏格拉底是人；结论是：苏格拉底也会死。古希腊逻辑学注重演绎推理，讲究逻辑的形式，看来西方人提出“程序正义”是有历史渊源的。

古代中国的逻辑学核心是“三表法”，也就是“有本、有原、有用”。比如，证明一个治国策略是否正确，可按照“三表法”。首先要看先贤是否有类似作为；其次要看老百姓对这个政策的看法；最后要看政策施行后是否真的对国家百姓有利。你看，两千多年了，我们依旧采取这样的逻辑治国，中华民族真是妥妥的“唯物主义”画风。

古印度的逻辑学说称为“因明”，“因”指推理的根据、理由；“明”指知识、智慧。因明学的核心是“三支论”，“三支论”与古希腊“三段论”的论证顺序正好颠倒过来，也就是先讲结论，再分析过程。这种形式来源于佛教当中的“经辩”场景，因此也十分有利于辩论，因为从一开始就抛出结论的形式，更契合人在辩论中激烈的思维交锋。

逻辑学离不开思维交锋，思维交锋的`背后是两种逻辑法则的“你来我往”，通过辩论可以让真理越辩越明。因此，辩论也是逻辑学的重要组成部分，几乎所有逻辑学大师都“善辩”。

从这三大起源中你看出什么规律了吗？没错，强大的古文明都有着发达的逻辑体系。逻辑学深深镌刻在各个伟大民族的DNA中，是人类得以把文明的火种世代相传的保证。

为什么这么说呢？因为逻辑学不是简单的“知识”，而是“推演知识的思维能力”，拥有能力比拥有知识更重要，这就是为什么聪明人的逻辑思维能力一定很强。

绕不开的逻辑学大师

1、弗雷格讲“逻辑的谬误”

弗里德里希·路德维希·戈特洛布·弗雷格是被公认的最伟大的逻辑学家。对于逻辑学中的谬误，弗雷格也提供了很多方法来帮助我们避开。

比如“人多力量大”。中国有个典故是说一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。虽然人变多了，但是大家的力量都没有往一处使，所以人多不一定力量大。

又比如“以出身论英雄”。意思是如果你父亲很厉害，那你也应该很厉害。但弗雷格认为，人除了家庭影响和社会影响外，最具决定性的是主观能动性，所以“以出身论英雄”也是一个谬误。

2、雷曼讲“逻辑的`类比”

斯蒂芬·雷曼主要研究逻辑哲学，他举了很多例子，让我们认识到什么是“类比”，以及怎样避免错误的类比。

比如：美国是发达国家，美国拥枪合法，那中国想要成为发达国家，就要允许公民持有枪 支。这对吗？当然不对。

雷曼认为，异类是不能相比的，因为判断它们的标准都不同，如果强行比较，也只能得出荒谬的结论。

3、克里普克讲“逻辑的怪圈”

索尔·克里普克是美国逻辑学家、哲学家。在生活中，很多人都会陷入逻辑思维的怪圈，克里普克能帮我们解决这个问题。

克里普克举了一个例子：有个农夫开了一个养鸡场，可开业第一天他就被基督教徒骗走了两只鸡。于是他立下牌子，上面写着“小偷、骗子与基督教徒禁止买鸡”。

这位农夫就把“一些”和“所有”混为一谈了，因为个别人的做法就否定了整个群体。生活中，有很多人会因为某个人的素质不高，就形成“这个地区的人全都没素质”的想法，这就是陷入了逻辑思维的怪圈。

4、杰文斯讲“逻辑的隐喻”

威廉姆·斯坦利·杰文斯是英国著名的经济学家和逻辑学家，他提出了“隐藏的逻辑”。能够理解隐喻是高级生物才具备的思维能力。

中国人常说“言外之意”，这个“言外之意”就是杰文斯所说的“隐藏含义”，它是指在逻辑中暗含的，没有直接说出的意思。