网瘾孩子需要的是心灵感化

网瘾孩子需要的是心灵感化，互联网的出现彻底改变了人们传统的生活方式,对现代社会,特别是对青少年的发展产生了巨大的冲击。很多孩子由于没有自制力，患上了网瘾，一起看看网瘾孩子需要的是心灵感化。

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互联网的出现彻底改变了人们传统的生活方式,对现代社会,特别是对青少年的发展产生了巨大的冲击。

互联网信息量大,更新速度快,开放程度高,这些特点有利于培养孩子的学习观念,效率观念,平等观念和全球意识。借助网上的虚拟空间，还可以促进对孩子个性的培养。

然而，互联网不仅有有利的一面，也存在着非常危险的另一面。它给很多孩子带来了困扰，网络容易使少数的控制力较差的孩子上瘾，间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了青少年同他人面对面的交往机会和愿望，网络高技术容易使青少年对网络技术产生过度崇拜等。

青少年网迷是网络中的弱势群体，他们对网络中的优秀部分和糟粕部分缺少正确的判断，对网络缺少自制力，很容易沉迷于网络。

现在很多家庭都有电脑，但懂电脑的家长却不多，更别说上网了。因此缺少对孩子上网进行有效的监督。学校可以建立校园网，充分利用校园绿色网络引导孩子正确的运用网络。

青少年之所以网络成瘾，原因很多，有的孩子学习成绩差，自暴自弃，到网上寻找成功感，有的因家庭关系不和谐造成的，有的因无法与父母进行良好的沟通而到网络发泄的，有的因家里太娇生惯养，一遇到挫折就逃避到网络世界等等。

从而可知，青少年迷恋网络是具备一定心理基础的，是长时间积累而成的`，只是父母，老师没有发现而已。

正处于青春期的孩子意志力比较薄弱，网络成瘾症容易反复发作，随时可能旧戏重演，这就需要老师付出巨大的爱心与耐心，长时间地跟踪教育，这样才有可能治愈学生那满是创伤的心。万万不可半途而废，否则只会前功尽弃。

痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中国小生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。

根据心理学测试的统计结果，所有服食毒品的人都存在程度不同的心理障碍，焦虑、紧张、忧郁等等。而迷恋网络游戏的人经过测试后，其结果也都超过正常值，无一例外地提示具有心理障碍问题。

通过早期干预进行心理疏导，可以纠正心理障碍，戒除网络游戏瘾。

但是如果沉溺网络游戏越深就越难以自拔，其危害等同于毒品成瘾。

令人惋惜的是，目前还没有生理或心理的“解药”。因此当家长恳求“救救孩子”的时候，郭教授只能痛心地告诉家长，为时已晚！

专家呼吁：为了帮助青少年脱离沉溺网络游戏的害人泥沼，社会和政府应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分管理不善的网吧和游戏机房，切断青少年的接触途径。

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1、 欲戒网，功夫在网外

一个不能健康地使用网络的孩子，他的网外生活也是不健康的。孩子网外生活是否丰富多彩，孩子是否能从学业或其他领域中获得价值感，是否有强烈的进取心和自我发展的责任感，对孩子是否沉迷网络都有直接的先决作用。

所以，无论是预防孩子患网瘾还是帮助孩子戒除网瘾，我们都应该注意对孩子网外生活的引导，包括为孩子提供更多的机会接受新鲜的事物和领域，比如培养某项才艺、参加体育运动等。

2、新水不来，旧水不去

摆脱旧习惯束缚最好的办法就是建立新的习惯。新水不来，旧水不去，最好的更新是引进新的内容。大禹治水，疏而不堵，阻止孩子上网，最好的方式就是把孩子的兴趣和精力引向其他的地方。

3、戒除网瘾的步骤

第一步，统一认识

不要认为那些患有网瘾症的孩子特别喜欢上网，很多时候，他们是依赖网络而不是喜欢网络，他们是拿自己没办法。所以我们在怒其不争的同时，也应该有哀其不幸的感情。

很多父母对患有网瘾的孩子进行粗暴的制止和严厉的斥责，这往往不能奏效，还会起到相反的作用。所以，最明智的做法是：停止对孩子上网的干涉，找一个孩子比较平静的时候，心平气和地跟孩子谈一下。先不要谈家人对他的期望和他自己学业的荒废，因为这些压力过大，会让孩子因为逃避而更加沉迷网络。我们应该积极唤醒孩子对他目前状态的认识。下面的提问方式和切入角度在实践中取得了比较好的效果。

你快乐吗?

当你在网上游戏或者冲浪的时候，你是否有一刻想到下网后会面对什么，是否因此而感到玩得不太踏实?

你喜欢你目前的.生活状态吗?

现在的生活是你真的想要的吗?

你是否想到过有一天你不再整天上网，而过着让你自豪的生活?

你是否想到过也许戒除网瘾并非想象的那么难，只不过自己的方法不对?

我们的目标是在尽可能不让孩子感到惭愧和压力的时候，引导孩子反观现在的状态，同时倾听内心积极的声音，并且初步建立孩子的信心，从而激发孩子的内在戒网动机。我们必须明确，我们讨厌的不是孩子，而是孩子身上已经形成的对网络依赖的惯性，我们应该与孩子形成统一战线，共同消灭孩子身上的这个惯性。一旦我们能够在这方面和孩子达到认识上的统一，我们就成功了一半。

第二步，制订计划

统一认识后，我们稍微隔一两天就可以和孩子一起来制订计划。制订计划的内容随孩子的具体情况而定，但原则是循序渐进。

首先是分阶段地缩短孩子上网的时间。可以以五天为一个阶段，第一阶段缩短时间的比例大约在百分之十以下。

之所以把目标制订得低，是为了建立孩子的信心，找回孩子自控的感觉。

第二阶段要增加难度，减少时间的比例不要超过百分之十五。以此类推，以至于孩子将每天上网的时间控制在半个小时以内。

其次，我们应该创建孩子其他的生活内容，比如每天用半个小时的时间来学习一样新东西，或者接触一个新的领域，比如打篮球、学围棋等。

第三步，严格执行

制订的目标可以很低，但是执行却必须严格，这个时候父母一定要坚定地介入，一方面唤起孩子当初制订计划的想法，一方面坚定地执行。

孩子很想戒掉网瘾，但是因为瘾的作用，他可以做出违背自己内心意愿的事情。这个时候，我们不管孩子如何反对、怎样乞求，都要顶住。万事开头难，在计划刚刚执行的时候，我们尤其要坚定地确立我们的原则，打破孩子通融的幻想。