学生最讨厌老师的五种行为

学生最讨厌老师的五种行为，我们上学这么多年遇到很多老师，有的老师真的非常好，在我们的学习生活中给予我们很多帮助，但是有的老师真的很讨厌，现在分享学生最讨厌老师的五种行为。

学生最讨厌老师的五种行为1

拖课。

这是上个学期我们班最严重的现象，XX老师拖课最高纪录11分钟，一直拖到下一节课上课，还轻描淡写地说了一句：我拖个几分钟啊可苦了我们化学老师啊!~~

提过高要求。

这个历史老师顶会了，三天两头说：你们班那，平均分要比普通班高1分，与兄弟班级差距不能超过2分当我们超人啊，历史少学了一个学期，还想怎么样?考那么多已经给他面子了。

与其他班比较。

X老师：你们那，真不如XX班，他们(一堆优点)，你们(一堆缺点)喜欢他们就去教他们那，有本事别来教我们!

罗嗦。估计这是每个班主任的通病没，但我们班的这位忒烦那，just为了一件小事，可以从5：45一直罗到6：3，克扣我们半小时自修时间。

作业多。

这个搁谁那都受不了，作业写到手软，头昏，不知道那些老师怎么想的，自己批批不累啊!

作为老师，除了完成自己该尽的教学义务之外，处理好师生关系也是一门学问。好的老师教出来的学生大部分成绩优异，家长也十分放心，所以，老师们不妨多了解一下学生的心理需求，不做令学生反感的事情。

学生最讨厌的几种老师

一、布置大量的课下作业的老师

二、下课拖堂，让学生被尿憋死的老师

三、上课死气沉沉毫无激情的老师

四、讲课语言拖沓讲不到重点的老师

五、把学生累成狗但成绩不好的老师

六、毫无知识储备，不具备知识体系的老师

七、上课不做实验没有专业素养的老师

八、不看学生优点，只会批评不会表扬的老师

之所以下课拖堂，是因为老师水平低，上课讲不清，瞎讲，学生学不会，学生学习效率低。

之所以你布置大量的课下作业，还美其名曰“为学生好”，“多刷题好”，其实是老师没有精心备课，没有讲到重点，没有突破难点，上课没有提升学生的能力。如果学生没有学会，学生刷的题越多越加深错误的.理解。

如果老师水平高，学生会很轻松在学习中找到快乐，并且成绩也很好。

喜欢好学生，不喜欢成绩差的学生

有的老师非常喜欢好学生，因为好学生可以让他很有面子，在很多时候好学生有很多获得奖助学金的机会，但是对于差学生他们不帮助他们，还每天言语上羞辱他们，有的还体罚学生。

教学质量差老师

有些老师教学水平真的很担忧，上课就是念课本的，天天不知道自己讲的是什么，学生问问题基本不会，学习上根本不会给学生任何帮助！

重视家长富有、当官的老师

有的老师很喜欢一些家庭条件好的人，还喜欢很多父母当官的学生，他们对这些学生的家长非常的讨好，他们的目的是有朝一日能利用一下权钱的势力，为自己谋得需要时的好处，对于一些没钱没势的学生真的很不关心。

拖堂的老师

有的老师真的很喜欢拖堂，明明知识点已经讲完了，但是就是不下课，还要讲很多无关紧要的东西，要知道学生心思已经不再这上面了，学生真的很讨厌这样的老师！他们的目的是做给领导看，做给学生看，做给别的教师看，显示自己教学是多么的负责用心！

八卦的老师

很多老师真的师德有问题，不仅很喜欢说学生的坏话，好话，传学生的一些新闻，让所有的老师都知道，他们的目的是闲着也是闲着，拿学生来开开涮，好象是一件很快乐的事。

学生最讨厌老师的五种行为2

教学能力不足

对于老师来说，最重要的还是自己的教育水平，就算能和学生们打成一片，可是教育能力不好的话，连日常的教学目标都达不到的话，还是会被学生质疑的。学生就觉得这样学术能力不佳的人都能当自己的老师，也太不尊重自己了。在能力不足老师的教导下，学生的成绩和其他班比就会有很大的差距，会让学生十分的急切。所以作为老师还是要多磨砺自己的授课能力才行。

遵循“严师出高徒”

有的老师教学观念过于陈旧，还是遵循“严师出高徒”的思想，学生一遇到错误就给予批评。不管不问，学生只要有问题就免不了一顿骂，让有些学生感觉十分的委屈。而正是这种方式也拉远了学生与教师之间的距离，关系越发淡漠。

对比教师应该知道毕竟今时不如往昔，现在的教学遵循科学化，要注重学生的健康。不能再用以前惩戒的手段针对学生，而是用引导的方式，在保全学生个性的程度上，纠正学生的错误。也要学会尊重学生，而不是一味按照自己的方式做事。

区别对待学生

有些教师的师德有问题，在面对学生的时候能够明显感觉到差异性，带有过多的个人情感，无法做到公平待人。要知道进入校园中的学生，都是有权利享受公平待遇的，本来就不应该因为成绩而被分划为三六九等。可是，仍然还是有不少的老师，在对待学困生和优等生时态度太过于明显。把优等生宠爱得跟宝一样，见了总是给予笑脸，很是亲切。

但是看到学习不好的学生就愁眉苦脸的，有时还会来一两句讽刺挖苦。这就是学困生心理十分的不舒服。而且还会在学生心中埋下“歧视”的种子，很多学习好的'学生就会不由自主小看那些学困生，感觉自己高人一等，就会不利于班级整体的团结和谐。而造成这一切的元凶就是老师。

心术不正，攀炎附势

还有的老师过于注重学生的家庭情况，如果学生的家长是政府官员或者公司老总的话，就会很照顾这些家长的孩子，然后以孩子为话题，和家境好的家长攀关系，对于这些老师来说，教师的岗位只是一个岗位，就为了认识权贵。

聊学生的八卦

还有的老师喜欢背后聊学生八卦的，还编排学生之间的关系，把学生一些不为人知的事情当成自己和别的老师之间的谈资。而这种行为也容易引起学生的反感，并且不愿意和老师交流，逐渐的甚至不想在学校看到这个老师。