孩子撒谎怎么教育好

尊重理解孩子、利用“共情”的方式从孩子角度思考等等。

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1.尊重理解孩子

很多时候我们对孩子总是一副命令的口吻，在孩子面前总有优越感。但是我们忽略了一点：孩子也是独立的个体。

孩子比我们想象中的要坚强、懂事，当我们开始尊重孩子，理解孩子，把孩子当成是大人来对待，你会发现：孩子更愿意配合我们。

如果我们理解和尊重孩子，就能大大减少孩子撒谎的概率。因为孩子会知道：父母愿意听我的想法，愿意跟我交流。那孩子就完全不必再通过撒谎来遮掩自己的真实想法和目的了。

2.我们将用什么道理给孩子讲明撒谎的危害

教育孩子不再撒谎是我们解决的核心问题，撒谎就是不诚实，就是欺骗，我们应该从正确的角度，给孩子解释这样做的危害，将来成为一个没有用的人，甚至走上犯罪道路。

3.利用“共情”的方式从孩子角度思考

我们想要解决孩子身上所存在的撒谎问题，其实最好的方式是利用所谓的共情，和孩子进行一定的接触。

如果在孩子撒谎的时候，作为父母应该明白孩子为什么这样说，那么这样的问题就可以迎刃而解，所以，父母在和孩子相处的时候，一定有温度一些。

　　

4.告诉孩子正确解决问题的`方式

如果我们通过哭闹的方式去解决问题，再发泄也会让自己的心情变得更差，所以，当我们发现别人存在问题之后，其实应该告诉他们正确解决的方式，而不是随随便便发泄。

另外，孩子有可能是想要吸引父母的注意力，或者孩子想要满足自己的虚荣心，作为父母我们也应该了解的，孩子出现这样的问题，到底应该如何做？最重要的是应该教会孩子平等的交流沟通，而不是以一种较为畏惧的状态去应对父母。

5.让孩子承担后果

能够主动承担责任的孩子也是一种过程，让孩子适当承担后果不是坏事，反而在承担中责任感更强！

6.给孩子悔改的时间

许多父母不擅长于给孩子悔改的时间，这是因为他们根本没有耐心，也不信任他们的孩子。如果说一对父母足够信任他们的孩子的话，那么他们也就会给自己的孩子足够的时间，让他们承认他们的错误并且改正他们的错误。

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小孩子偷东西撒谎怎么教育

小孩子偷东西撒谎，首先可以通过一些教育片让孩子知道偷东西是触犯法律的，不管是别人的还是父母的，在别人没有允许的情况下是不可以随便拿走的，适当的时候让孩子尝一尝说谎的苦处，就像狼来了里面对说谎小孩的惩罚。

同时家长要跟孩子一起努力帮助孩子克服偷东西撒谎的毛病，当面对诱惑时应该控制住自己想拿欲望，另外也可以通过奖励让孩子逐渐把这个毛病改掉，一周内如果不偷东西不说谎可以得到什么孩子最想要的奖励，反之则会受到惩罚。

小孩子偷东西撒谎，要教会孩子承担责任，积极认错。孩子拿人家的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿。这是最基本的。我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。

　　

孩子之所以拿别人的东西，是孩子自己喜欢也想拥有，而撒谎就是怕家长让还回去。拿东西本身就不对，还撒谎就错上加错。要让孩子知错就改，以后不要撒谎。

教给孩子简单的理财常识，建立财商，理性消费。父母可以根据孩子的年龄段给孩子一些“小权利”管理压岁钱。财商就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是理财的智慧，它包括两方面的'能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。

小孩子偷东西撒谎，父母要对孩子晓之以理，动之以情。应该告知孩子这是父母辛苦赚的钱，孩子无权支配它。坚持不需要的东西不该买，孩子会逐渐养成好的习惯。买东西之前总要征得大人的同意，而且每次只能买一定数量的东西。

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小孩子经常撒谎怎么教育

很多时候，孩子不想跟父母说真心话的原因，大都是不够信赖，害怕自己在说出心里话后，得到的只是父母的不支持、不理解与一味的说教，所以相比这些，孩子更愿意用谎言来换得所谓乖孩子的形象。

只有父母给足孩子足够的信赖感时，孩子在有什么想法或者遇见什么事情时，才乐意跟父母分享，因为他们相信父母会给他们支持与理解。

因此在孩子的成长过程中，父母一定要给足孩子安全感，多理解、支持孩子的想法，这样才能让孩子对父母产生信赖感，进而减少孩子撒谎的.次数。

　　

家长要有一颗平常心对待孩子，不要看到某某孩子比自己的孩子优秀，就觉得自己孩子不听话，不争气。

我们要正确对待这个问题，因为每个孩子的个性，爱好，兴趣不一样，所以，我们要正确的引导。如不正确引导，就会让孩子丧失信心，有的时候就用说谎话的方式来强大自己。

了解说谎动机，正视反省自己。学生说谎都有其一定的心理原因，了解动机，我们才能找到辅导矫正之法。因此，教师一定要尊重、关爱学生，宽容、真诚接纳他，使之感受到安全、温馨、被信任，不会挨批受罚，才会大胆说真话。

改正说谎行为的有效方法。儿童容易在有压力的环境下说谎，那么同样可以通过自我心理调节，设想减少外界环境对压力，这实质是减少了自己说谎的机会。让学生寻找撒谎的危害的资料以自学、思考。

自己想什么就说什么；自己怎么想就怎么说--这就是真话。只要懂得诚实，遵守纪律，又有一定程度的自由，是能够改正说谎行为的。接着要使学生自觉地思考体验和行为自控，才能形成学生良好心理和品德。