学龄前儿童异常行为

攻击行为、反抗行为、遗尿，咬指甲和吮手指等等。

学龄前儿童异常行为1

学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的发展，但由于皮层下中枢的活动仍占优势，所以，学龄前儿童的情绪易激动、不稳定，常会发生一些异常举动，常见的有：

1、攻击行为

儿童已经开始独立并且知道自己的需求，但还不知道如何表达感受，一旦欲望得不到满足，就采取毁坏物品或者大吵大闹的行动，常表现为赖在地上、踢腿、挥舞手臂、大声哭闹，打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。

专家建议，不能随意惩罚这种闹情绪的`幼儿，要尽可能转移孩子注意力，事后给予安抚。并告诉他们这样的行为是对的。

2、反抗行为

宝宝对家长提出的要求总回答不，这种行为是自我意识独立的一种表达方式，属于正常发展的表现。家长应予理解和尊重，适时地进行引导，这一阶段会很快度过。

3、遗尿，咬指甲和吮手指

5岁以下的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。这是一种正常现象，但对于经常有遗尿现象的孩子应耐心寻找原因，努力帮助孩子树立自信心。

咬指甲和吮手指的行为，是婴儿与生俱来的反应，它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。

对于孩子好的行为，家长要鼓励孩子；对于孩子出现攻击行为，家长要采取一些惩罚措施，但避免打骂孩子。因为打骂孩子往往是家长自己在发脾气，打骂过头之后，孩子可能不但不会改正错误行为，甚至可能变成一个不怕任何打骂的皮小孩。惩罚措施最好是能触动孩子的心灵，才为有效。

随着时代的发展，现在很多家庭都是一个孩子，部分家庭有两个孩子，家长对于孩子的重视程度也在加强，为了孩子的身心健康发展，科学的教育方式是值得推荐的，学龄前儿童异常行为是什么？上面介绍的相信你已经有了更多的了解，作为家长应该积极引导。

学龄前儿童异常行为2

孩子行为异常怎么办？

孩子这样做有很深的心理根源和心理需求，寻求安全感、缓解焦虑、快慰等？大部分孩子随着年龄增加，知识面拓宽，各种兴趣增加，这种行为偏差会自然消失。

目前不能正面阻止孩子的不良行为，如果这样做了，会使其行为得到强化，孩子会利用这一点吸引家长更多的关注；应该多开展适龄的各种各样的活动，占据孩子的时间，分散其关注度；

平时多陪伴和亲吻孩子，及时与孩子沟通和疏导；一旦孩子试图学会控制自己的行为时，应及时鼓励和表扬，当孩子出现不良行为时，采取冷处理的方法，不予理睬；如果随着年龄增加，症状加重，应去精神科寻求帮助。小儿行为问题

心理行为问题在小儿生长发育过程中较为常见，对小儿身心健康的影响较大。近年调查资料显示，我国少年儿童的行为问题检出率为8.3％～12.9％。

小儿行为问题表现在小儿日常生活中，容易被家长忽略，或被家长估计得过分严重。如孩子发脾气可能是情绪紊乱，如焦虑或抑郁。因此，区别正常或异常的小儿行为非常必要。

小儿行为问题一般可分为：

①生物功能行为问题，如遗尿、夜惊、睡眠不安、食欲不佳、过分挑剔饮食等；

②运动行为问题，如吮手指、咬指甲、挖鼻孔、儿童擦腿综合征、活动过多等；

③社会行为问题，如攻击、破坏、说谎等；

④格行为问题，如忧郁、社交退缩、违拗、发脾气、胆怯、过分依赖、嫉妒等；

⑤语言问题，如口吃等。

小儿行为问题的发生与年龄、格、发育水平、社会环境、生活环境、父母教养方式、父母对子女的'期望等显著相关。男孩的行为问题多于女孩，男孩多表现为运动行为问题和社会行为问题，女孩多为格行为问题。

多数行为问题可在发育过程中自行消失。对儿童行为问题的处理应以积极强化反应为主，即鼓励良好行为。对儿童不良行为不予理睬是阻止这种行为发展的较好办法。不理睬有消极强化意义，因而无副作用。

学龄前儿童异常行为3

孩子的心理是看不见的，但是孩子的行为却是可以看见的。而心理往往可以通过行为表现出来，你的孩子是否也有如下的举动?这些正是学龄前期儿童的心理特征表现。

(1)吮拇指和咬指甲：嘴唇是婴儿最敏感的部位，吮手指是婴儿与生俱来的反应，它能带给孩子安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现，应随年龄增长而消失。

有的小儿由于心理上得不到满足，或没有得到父母充分的爱而逐渐形成吮手指或咬指甲自娱的习惯。4岁以后仍然吮手指而且较频繁时，可能影响牙齿、牙龈和下颌的发育。

家长为制止儿童吮指或咬指甲的习惯常采用打骂、讽刺，手指上涂抹苦药等惩罚方法，而没有考虑小儿的需求，反而给儿童更大的压力，使之产生自卑心理。

家长应积极寻找原因，给孩子更多的'爱和安全感。大多数吮指或咬指甲的小儿人学后受同学的影响会自然放弃不良习惯。

(2)遗尿：5岁以后小儿仍发生不随意排尿即为遗尿症，大多发生在夜间熟睡时。遗尿症可分为原发和继发两类，原发遗尿症多由于控制排尿的能力迟滞所致而无器质病变，继发遗尿症多由于全身或泌尿系统疾病引起。

其中原发遗尿症占绝大多数，影响遗尿的心理原因很多，如家庭不和睦，排便训练过于严格，小儿精神紧张怕尿床，或家中又添小婴儿，大孩子怕失去父母的爱等。

成人应耐心寻找原因，不给小儿太多的压力，让其树立自信心。晚饭或睡觉前应减少水分摄入，夜间按时叫醒小儿排尿。

多数遗尿小儿可于3～4年内发作次数逐渐减少而自愈。